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屠龙之术 [原]

本周就结束了研究生的课程《当代中国政府过程》，但内心茫茫然。到底能给学生什么东西，特别是文科的研究生。
最后一节让学生讲讲对各类政府的看法。认真看书及进行了思考的同学还真有些闪光的地方。我也知道了一些新的知识和表达的方式。

在这十周的课程里，从主观上来讲，尽量从思维方式、研究方法给同学们一些启发。
可是想想今后他们可能的就业方向如企业、基层的机关等。在高度市场化地生存背景下，这些教授的内容好像是屠龙之术，与他们的职业生涯无直接的益处。就我自己认为，对于学生的政治社会化还是有价值的。

突然想起，毛泽东说“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办”。他人家是不是感受到了文科教育的困境呢？他本人只读了五年的中师，可写的文章从内在的逻辑力量到炫丽的华彩，在当代是无人匹敌的。

本科教育进行通识教育，研究生应该还是多动手，包括参与到教学与研究方面。文科的教学主要是教师点拨，学生读书推进。
关键是教师要有点拨的能力。能在教学中使学生在认识下更上一层楼。

美国的大学是通识教育，在斯坦福大学就开设“各种文化、各种观念、各种价值”本科核心课程。开三个学期，每周五节。用功利主义的观点来看这种课程更是屠龙之术。我想大约是创造性的提供一个丰厚的土壤。这种创造性包括民瑞脑消金兽主生活、职业生活、家庭生活。