Mar
26
iamzlj0226
昨夜观湖北省歌舞团的《大三峡》，算是一个歌舞剧吧。好象广告上也没有明说。在去之前我在想是一个什么样的节目呢？大约是一个些歌舞串在一起吧？三峡是现实的大主题，怎么表现？
看完之后发现此剧真是实在，有三对情侣恋爱的故事，一对哥妹分离、一对父女分离的，全是具象的情节。为了表现舞蹈人体美感，不惜把淋浴间搬上了舞台。当然从我们这样外行来看，音乐还算流畅。
忽然想起那天看的传统戏《碧玉簪》，两根红绸就是一副轿子，一根鞭子就一匹马，全靠演员的身段、念白来表现情节，让观众享受到美感。百老汇的《吉屋出租》更能从演员大段的歌唱中，体会到人与人之是的疏离感，其情节是淡淡的。
舞蹈是语汇应该是高度抽象，太具象使人失去了想象的空间，也就失对了对美的主观体验。中国的京剧为什么能成为中国的文化遗产，就是因为有抽象意义上的创造性。
从中国人的思维方式而言，抽象、逻辑推理的能力不足，创造力也就不足。抽象能力往往是潜意识下，人们的综合，使新的意念，慢慢地浮出水面。正是我们的抽象能力弱，对于西方的哲学及相关的理念难以理解。实际上我们应有意识地去运用相关的概念对思考。
最近读者：
访客954939到此一游！
从中国人的思维方式而言，抽象、逻辑推理的能力不足，创造力也就不足。
抽象、逻辑推理的能力都是可以练出来的 呵呵~ 不过我们现在都在练记忆力,以后要和电脑竞争.原来以为大学里就不需要了 没想到还是差不多.基本上都是老师讲,学生听,讨论的很少.
很奇怪,都说逻辑推理,抽象能力很重要,但在我们中学,却几乎没有相关的内容.
现在都说创新很重要,但我们却一点都不鼓励创新,还有思维的方法,也没有.
有教育体制的问题 还有老师能力的问题 因为他们也不是很了解啊 李