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在做完一天的活之后，静下心来看林风眠的画，有一种说不出来的奇妙感觉。
画家用最简单的方法表达了最浓重的情感。感受到了作者喷薄而出的激情，那是一种不可模仿、不可复制的天才。给人以永恒的美感。
林风眠(1900～1991)，中国现代画家、美术教育家。原名林凤鸣，1900年11月22日生于广东省梅县。18岁中学毕业赴上海，1919年由法华协会选送赴法莫道不消魂国勤工俭学。1920～1922年，先后入法莫道不消魂国第戎美术学院、巴黎高等美术学校。1925年冬回国，任北平国立艺术专门学校校长兼教授。1927年辞职赴上海国民政府大学院艺术教育委员会主任。1928年创杭州国立艺术院，任校长兼教授。1947年辞去教职，专事水墨画探索。1952年退职居上海，先后任中国美术家协会上海分会副主人比黄花瘦席，上海市政协委员。1979年后定居香港。
他作品中所表现的生命的跃动与寓丰富强劲于单纯的特质，正与对汉画的借鉴分不开。
林风眠使用毛笔宣纸，但他不求书法力透纸背的效果，也不题诗于画。
其运线的果断、疾速、遒劲，显出一种独立的个性。
他常常融浓丽的彩色于水墨，突出人对大自然视觉感受的新鲜感、质量感，
破除了传统水墨画略施淡色的程式。
从人类文化与艺术史的高度观看传统，把自然和心灵视为创造艺术生命的源泉。
他看重观察对象，但从不拘泥于表皮的真实。
他总是在方形的构图中创造着令人神往的意境。
水墨与油彩、力量与柔情、诗人般的气质与清醒的理智，在他的探索中凝为一体，
从而形成他的独特风格。
在现代革新中国画的种种实验探索中，林风眠的创造性、开拓性劳动，具有里程碑的意义。
他强调尊重客体对象，要求学生到自然中去寻求灵感与体验，但他反对学院主义，反对让学生终日为外形和光影的逼肖而大伤精力。他引导学生在表现对象生动性的同时，求得情感与理智间的平衡。他提倡多方面发展，总是教育学生在画好画的同时，也去读文艺名著，读哲学、历史，以充实心灵，增进感受力。
最近读者：
说实话 这些画 我很多看不懂